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1、童话育儿呵护童心
系统地把欧洲童话、阿拉伯故事、中国神话等分版块呈现给孩子，让孩子建立完整的故事体系。
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2、指读式的阅读模式
整个学习过程，将卡拉OK童话指读模式加入动画场景中，力求尽早实现孩子的自主阅读，减轻家长手指指读方式的教育负担。
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3、角色扮演式学习法
每个孩子都会和丫丫一起扮演童话故事中的某个角色，在神秘的童话王国中展开一段冒险之旅。
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4、寓教于乐教育方式
产品将学习和娱乐两大系统紧密结合，寓教于乐的学习形式，有助于孩子智力开发、人格魅力形成，激发他们的求知欲和学习兴趣。
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5、轻松实现幼小衔接
从童话识字开始到英语入门、数学启蒙，为学龄前孩子入学做好铺垫，顺利完成幼儿园到小学阶段的过渡。
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6、线上、线下互动配合
配套故事书、光盘以及互动益智玩具和线上游戏紧密相结合，帮助您的孩子最大可能的实现全面潜能开发。
2011年7月20-22日，丫丫学语成功亮相CBME孕婴童展.童装展，展位W3A09。
2011年6月1日，免费公测，内容升级中，敬请期待。
2011年6月1日，丫丫学语官网上线。
《丫丫学语》一个为3-8岁学龄前儿童量身打造的线上早教亲子乐园。我们从童话识字开始，专注培养孩子的思维能力和学习能力，更加关注孩子的智力开发、人格魅力的形成和求知欲的激发。
《丫丫学语》一个为3-8岁学龄前儿童量身打造的线上早教亲子乐园。我们从童话识字开始，专注培养孩子的思维能力和学习能力，更加关注孩子的智力开发、人格魅力的形成和求知欲的激发。
智力是指一个人的认识能力，包括观察力、记忆力、注意力、想象力、思维能力以及语言达能力，其中思维能力是核心。
卡拉OK指读式阅读，神秘的童话故事，培养幼儿的记忆力和想象力
看动画，玩小游戏，在开心的氛围中锻炼幼儿的观察力和注意力
学习过程中家长和孩子的亲子互动，培养了幼儿的语言表达能力和思维能力
英语入门、数学启蒙等内容进一步提高幼儿智力，让您的孩子轻松步入小学。
- 1、识字只是开始，自主阅读才是目的
- 2、学习能力需要从小培养
- 3、学习习惯需要从小培养
- 4、和谐的亲子关系是孩子成长的营养剂
美国的人类潜能开发研究所多曼博士请国际幼教专家、医师、教育家、脑科医生、心理学者组成一个团体，针对幼儿的脑部进行研究。经长期研究，得到了令人惊讶的资讯。
- 1、幼儿从2岁起，就具有阅读能力。
- 2、幼儿很想读书识字，具有无限的学习欲，但是家长却扼杀了幼儿强烈的求 知欲望。
- 3、幼儿脑部具有魔术般的作用，决定性学习时期是从1岁到5岁。
- 4、智能在8岁以前就已经固定了，学习能力随年龄增长而降低。
- 5、要培育优秀的孩子，一定要尽早让孩子阅读，而识字是阅读的基础。
Glenn J.Doman格兰·多曼博士：美国费城人类潜能开发研究所的创始人，致力于儿童大脑潜能开发研究近七十年！
早期阅读是幼儿健康成长的必备条件。识字是阅读的基础。据权威机构统计，幼儿认识400个高频字时就可以初步进入阅读，为了让孩子尽早独立阅读，早期识字教育必不可少。
